眼睛想念海洋
書本想念微風
沉默想念夏夜
水滴想念天空
秋千想念笑聲
小草想念陽光
風箏想念雲絮
童年想念天真
貝殼想念沙灘
城市想念炊煙
筆尖想念文字
我想念著——你
想像是一種非常奇妙的能力，它讓流星有了故鄉，讓房子有了會眺望的眼睛，讓星星舉辦了一場盛大的化妝舞會，也讓春天翻起天氣簿，甚至把電線杆變成音樂杆，把教室的走廊變成一列長長的車廂……。
那麼它的移動就是在跳舞；如果下課時像小朋友走進走廊車廂，上課就是走出車廂。
乘著想像的翅膀，一起來參加詩的化妝舞會。
※ 書評、推薦
貼近童話的詩──我喜歡《詩精靈的化妝舞會》
◎林煥彰
詩很特別，我們要常常親近她。
依據兒童閱讀興趣調查，一般兒童都喜歡帶有故事性的文類，如童話、小說等，尤其中低年級，最喜歡童話；童話有想像的魅力。《詩精靈的化妝舞會》，就具有這方面的特質，我也像小朋友一樣，喜歡這樣的作品。
詩人都善用「想像力」，作者林茵校長是詩人，寫成人詩也寫兒童詩，而且她是女生，更懂得使出想像力來為兒童寫作；當然，她說她先是為自己而寫；我們也當然能夠理解，如果自己先不喜歡，勉強為別人寫，我想寫出來的就不一定能讓別人喜歡。因此，讀這本詩集，你一定不難發現：作者投注的心力，幾乎是「忘我」的，我們讀起來也就非常愉快，變得更聰明。這也正是我喜歡她的原因；想想讀完第一首〈流星的故鄉〉，你知道她說的：水晶彈珠、雨滴花、風不愛咳嗽……到底說的是些什麼？你肯定會大感興趣，跟我一樣一首接一首、要快速讀完她！這是有成就感的。為什麼？因為她實在是有「魔力」，那是她在〈滿天星星在唱歌〉序文中，不小心說出來的小秘密：她擁有「私我魔法」，使出三支魔法棒──觀察、體會和想像。
好極了！正因為這樣，我迷上她的詩，被她的魔法棒電到了，一首一首讀下去，不知不覺就讀完了，又禁不住從頭讀起；當我讀到〈春天的天氣簿〉，簡直驚呆了！春天怎麼那麼喜歡翻「天氣簿」？「把陰天翻成雨天/把雨天/翻成了晴天」，實在太神奇！讀到〈大地的音樂杆〉，那想像又多麼奇妙，我從來都沒想過！再讀到〈教室的走廊〉、〈詩的白馬〉、〈拜訪巫婆巷〉，你一定會驚歎：詩怎麼可以這樣寫？是的，林茵校長就這麼寫，寫得輕鬆，寫得有趣！什麼列車可以開上學校教室走廊？圖書室、健康中心、福利社、音樂教室、自然教室、電腦教室、視聽室，上課下課這麼有趣！童話村、故事路、巫婆巷……這些原本都不是生活中的場景，怎麼一下子都好像可以在我們身邊出現！
原來，詩給我們的，就這麼好玩；我要常常親近詩，大聲朗讀……
作者：林茵
本名林淑珍，服務於教育界。童年及少女時代在大肚山下度過，目前定居桃園。是一個不斷探索與學習的人，喜歡閱讀、想像、寫作、聽音樂，也喜歡說故事和聽故事。台中師專數學組、台北市立師院音樂教育系、台東大學兒童文學研究所畢業，天津師大比較文學博士班肄業。創作文類包括兒歌、童詩、童話、散文、少年小說等。
平時是個熱情活潑的大人，其實內心躲著一個害羞、敏感、內向的小女孩，這個小女孩的內心世界，只有讀過她作品的讀者知道。
曾經獲得信誼幼兒文學獎、行政院兒歌一百徵文優選、桃園兒童文學獎童詩、兒歌、童話第一名等。童詩作品曾入選台灣2003年、2007年兒童文學精華集、天下雜誌晨讀10分鐘童詩精選集，童話作品曾入選九歌93年度童話選、96年度童話選。已出版書籍包括《小島阿伊達》、《綠窗下的旱龍山》等。
繪者：鄭潔文
喜歡動物，喜歡自然，喜歡和書裡的角色滴滴咕咕，更喜歡藉由繪本創作帶給讀者溫暖和笑容。出版作品有：《是誰在洞裡啊？》、《 是誰躲在草叢裡？》、《看見》、《單腳麻雀媽媽》等。
紛絲頁：罐頭裡的藝想https://www.facebook.com/daiski42000
一、乘著想像的翅膀
1.流星的故鄉
2.星星的化妝舞會
3.春天的天氣簿
4.大地的音樂杆
5.教室的走廊
6.房子的眼睛
7.詩的白馬
8.拜訪巫婆巷
二、大自然的萬花筒
1.單腳鷺鷥
2.大自然寫詩
3.音樂家
4.黑板樹下
5.綠色電話筒
6.小湖的畫
7.山的淚珠
8.夏夜音樂盒
三、心情百寶盒
1.想念
2.到媽媽心裡旅行
3.最短的距離
4.秘密公路
5.鄉下的矮房子
6.大地的項鍊
7.奶奶的瞇瞇眼
8.我的你的
四、美好的時光
1.清晨的荷花瓣
2.放學後的校園
3.傍晚的天空
4.雨珠和煙火
5.秋夜
6.冬夜
7.黑夜的舞台
8.夜姑娘
滿天星星在唱歌
你曾有過這樣的經驗嗎？看著滿天星星在夜空眨呀眨，像比賽看誰撐得久，撐到最後熄滅的，就贏了！在我童年的每個夜晚，就是這樣。而且，它們沒有裁判，必須有人睜著一雙眼睛，當它們的裁判。
那是我的星空，最初的詩心。所以我開始提筆拼湊著星光和心情，歪歪斜斜的成了詩。
直到現在，閉上眼睛的我，依稀能看到那最初的光亮。
有許多作者，寫作的動機是「為兒童而寫」，也就是所謂的創作意識，但我的創作意識，開端卻是「為自己而寫」。就這樣寫了十幾年。
一個偶然的機會，我去了台東大學兒童文學研究所，那是一個非常棒的地方，那裡的每顆星星都會唱歌；林文寶所長像個無所不能的指揮家，讓每顆星星都唱起歌來。在那裡，我遇到了來自上海師範大學的梅子涵教授，讓十多年來只敢孺慕現代詩的我，突然抬頭挺胸寫起了兒童詩。
第一首投出的兒童詩作〈想念〉，幸運的獲得了國語日報青睞，就這樣又寫了十幾年。
作為一種標誌鮮明的文類，「詩」的美，自不待言；從事教職的我，非常樂意向小讀者推介好的兒童詩作，作為閱讀童話、故事、兒童散文、少年小說之外的喜好。由於它輕薄短小、用字淺白，而且不必連貫閱讀，也很適合推介給處於奔忙狀態的大讀者；我甚至認為，這種充滿畫面感、音樂性、趣味性的精緻文類，正適合拿來開發腦礦。如果孩子能夠靜心閱讀一首詩，細細品味它所傳遞出的畫面，咀嚼它內蘊的音韻、含藏的情感，那麼，對於其他作品，一定更容易心領神會。基於這樣的理由，我繼續寫著。
雖然也創作其他不同的文類，但寫詩對我而言，一直是一種「私我魔法」，通過它，我不斷的探索自我與成長。讀者不難發現，我的兒童詩創作以「寫景」居多，充滿幻想。那是因為經常聽得到各種細微的聲響，看得到細微的天地變化的緣故；在這些地帶，一直有星光在閃爍。觀察、體會和想像，是促成這「私我魔法」的三支魔法棒。而寫景之餘，「抒情」和「童心」，也是我試圖耕耘的。
感謝聯經出版公司的賞識，圓了我出版詩集的夢想，我終於有機會讓閃耀在眉睫上的星光飛進書裡，介紹給大家認識。它們充滿了畫面感和音樂性；有人告訴我，我的作品可以改寫，作為童話的素材，事實上，它們也適合入畫。
閱讀讓人智慧，讀詩讓人細緻，滿天歌唱的星星，在這本詩集裡閃爍，等著你打開它、釋放它，它將回報以銀鈴般悅耳的歌聲，溫柔卻不失璀璨的光芒。
星星的化妝舞會
星星要舉辦化妝舞會
請晚風去發布消息
晚風興奮的吹出一串串
響亮的風鈴聲
叮鈴叮鈴……
告訴大家
星星的舞池很大
整個天空都是
地上的人們
拿不到舞會的入場券
只好拿起望遠鏡
遠遠觀看
星星的化妝舞會開始了
一支支望遠鏡眨也不眨
一會兒
盛裝打扮的橘色星星登場了
一陣歡呼聲中
一顆顆 一群群
銀紫 藍綠 金黃
搶著上場
星星的舞步全亂了
大家推推擠擠
笑笑鬧鬧的滑出舞池
地上的人們看呆了
紛紛指著天空說：
好美的一場流星雨……
房子的眼睛
大樹是小草的天空
一株株小草
躺在樹下
從葉隙中仰望陽光
就像看見黑夜裡
滿天的星星
貝殼是大海的別針
大海戴著它
去找沙灘遊玩
離開時
把它留下
那是大海送給
沙灘的禮物
窗戶是房子的眼睛
緊閉時
房子在沉思
張開時
房子在眺望
眺望著小草
眺望著大樹
還眺望著遠方
遼闊的大海和沙灘
