紐西蘭兒童文學界與插畫界兩大巨擘傳奇組合
兒童文學作家瑪格麗特‧瑪希撰文、插畫家蓋文‧畢夏普繪圖
「如果你被困住了，你可以靠聞和聽的方式脫困。
視覺只是其中一種認識世界的方法。」
雙眼失明的安西雅，要帶著她的家人們，成為他們的雙眼
走出濃霧，平安回到媽媽的身邊！
由摘下兒童文學界最高榮譽──國際安徒生大獎（Hans Christian Andersen Award）瑪格麗特‧瑪希所寫的故事，與瑪格麗特‧瑪希獎（Margaret Mahy Medal）得主蓋文•畢夏普的圖畫，為擁有身障的孩子及其家庭帶來莫大的鼓舞，而此書所得的所有稿酬也將化為無限的愛心，為失去視力的孩童創造更多學習與成長的機會。
安西雅和一般的孩子一樣，喜歡玩耍，也喜歡到海邊走走看看；安西雅和其他孩子最大的不同，在於她的雙眼失明，是家人當中最需要照顧的對象。某日，媽媽叮嚀她的孩子們，在天氣轉變之前，趕快到海灘上運動；然而，突如其來的大霧，從海上蔓延開來，安西雅和她的家人被團團的濃霧包圍，正當大家驚慌害怕的時候，安西雅非常有自信的要帶大家走出濃霧，平安到家。
大家經過了台階、聞到了莫里森太太正在煮晚餐的香味、聞到了薰衣草的香味、聽到了樹相互說著悄悄話的聲音……，好多好多新奇的體驗，漸漸的大家不再這麼害怕了。
故事中，雙眼失明的安西雅最需要家人的照顧，然而，這場大濃霧，卻最需要借助安西雅敏銳的感官，帶著他們走出危險，這一群孩子的遭遇也提醒著我們試著以另一個「視角」思考，每個生命皆有其值得揮灑與發展的所在。
安西雅在面對困難時，以不同的感官來感受周遭的人事物；以不同的角度與想法面對所處的環境，並發現到更多容易被忽略的生活細節。鼓勵孩子勇於跨越缺陷，找尋自己的能力，同時，也需要家長一旁的協助與觀察，才能讓孩子擁有真正的自我。
【分類】繪本
【教育部六大學習主題】自然生態、人文藝術
【品德教育12項核心價值】負責、合作、感恩、關懷、尊重、勇敢
作者：瑪格麗特‧瑪希
1936─2012，在她的家鄉極具影響力，更改變了紐西蘭兒童文學界的版圖。
從18歲起就孜孜矻矻的開始寫作童書。1968年，一位美國出版商無意間讀到《草原上的獅子》的故事，便買下這本書與瑪格麗特‧瑪希其他作品的所有版權。
瑪格麗特‧瑪希在1980年成為全職作家。她的小說《魔法師的接班人》與《變身》贏得卡內基金牌獎（Carnegie Medal），並於1986年獲得國際兒童圖書評議會榮譽書獎（IBBY Honour Book Award）。
瑪格麗特在1993年2月獲頒最高榮譽的紐西蘭終身成就獎（Order of New Zealand），同時也獲頒紐西蘭坎特伯里大學的榮譽博士學位。
2006年，瑪格麗特‧瑪希更贏得了國際安徒生大獎（Hans Christian Andersen Award），這是全世界的童書作者與繪者所能獲頒的最高榮譽，認可瑪格麗特對於兒童文學長遠的貢獻。
2012年7月23日，紐西蘭兒童文學界巨擘瑪格麗特‧瑪希病逝於紐西蘭基督城，享年76歲。
繪者：蓋文‧畢夏普
作家，同時也是圖畫書創作者，他的經典作品涵括的範圍，從毛利人的神話到歐洲的寓言故事，畫中常見熟悉的紐西蘭風景與地標。
他已經出版超過50本童書作品，作品被翻譯成九種語言，同時也為皇家紐西蘭芭蕾舞團寫作兒童芭蕾舞樂曲的歌詞，也是聯合國教科文組織的客座作家與演講者，曾到訪過日本、中國大陸、印尼與美國等地。
蓋文‧畢夏普獲獎無數，包括紐西蘭年度的最佳圖畫書獎（New Zealand Children’s Picture Book of the Year）、紐西蘭年度童書獎（New Zealand Children’s Book of the Year），以及羅素‧克拉克插畫獎（Russell Clark Medal）等。
2000年，由於對兒童文學界卓越的貢獻而獲頒瑪格麗特‧瑪希獎（Margaret Mahy Medal）；2004年，獲頒西薇雅‧艾許頓‧華納推廣閱讀研究獎（Sylvia-Ashton-Warner Fellowship for Literacy）。從2009年起，更創設了頒贈給新秀插畫家的蓋文‧畢夏普獎（Storylines Gavin Bishop Award），以肯定他的貢獻。
譯者：黃筱茵
國立臺灣師範大學英語研究所博士班（文學組）學分修畢。曾任編輯，翻譯繪本與青少年小說等190冊左右，曾擔任文化部中小學生優良課外讀物評審。曾為教育部撰寫「閱讀起步走」親子手冊，並為報章書籍撰寫許多繪本與其他導讀文字。近兩年開始撰寫繪本專欄、擔任相關講座講師，推廣繪本文學與青少年小說。從故事中試著了解生命裡的歡喜悲傷，認識可以一起喝故事茶的好朋友。與青少年小說等190冊左右，曾擔任文化部中小學生優良課外讀物評審。曾為教育部撰寫「閱讀起步走」親子手冊，並為報章書籍撰寫許多繪本與其他導讀文字。近兩年開始撰寫繪本專欄、擔任相關講座講師，推廣繪本文學與青少年小說。從故事中試著了解生命裡的歡喜悲傷，認識可以一起喝故事茶的好朋友。
《霧中的腳步》導讀／黃筱茵
《霧中的腳步》講的是眼睛看不見的女孩安西雅，和家人一起去海灘運動，卻突然被籠罩在濃霧中。最後，大家在安西雅的帶領下，安全返家的故事。
故事的布局細緻巧妙，帶領讀者體會安西雅雖然視力受限，卻擁有靈敏的聽覺與嗅覺，同時具備敏銳的感受力。原本以為安西雅是最需要被關照的對象，但是，在經過這一趟有驚無險的海灘迷途記後，所有人都發現：其實，安西雅有認識這個世界的獨特方式。
閱讀本書時，讀者不妨跟隨這群孩子，想像安西雅每一個腳步的感受，聆聽她聽見的聲音。透過閱讀，這個故事訴說讓人動容的生活情境，引領我們認識更多美好的世界。
後記
謝謝你支持《霧中的腳步》這部作品。本書的作者瑪格麗特‧瑪希將她販售本書所得的版稅全數捐給皇家紐西蘭盲人基金會（RNZFB），而插畫家蓋文‧畢夏普則慷慨奉獻時間繪製本書，讓這個故事躍然紙上。令人遺憾的是，瑪格麗特在這本書尚未付梓以前就過世了。
《霧中的腳步》講述的是一個眼睛失明的孩子安西雅，在大霧的一天和家人一起經歷的冒險。安西雅其實就跟每個孩子一樣──她喜歡玩，也喜歡到海灘去走走看看。
皇家紐西蘭盲人基金會（RNZFB）幫助跟安西雅一樣失明，與失去部分視力的孩童學習遊戲與技能，例如：如何找到前往公園的路、使用科技，還有進行日常生活的事物。
我們希望你也喜歡安西雅的故事。
想了解更多有關皇家紐西蘭盲人基金會（RNZFB）的訊息，請造訪http://www.rnzfb.org.nz
「天空烏雲密佈，港口邊有霧，」帕頓太太說。「孩子們，最好在開始下雨前，趕快到海灘去運動一下。」
一共有五個小孩：雙胞胎兄弟查理和麥克斯、艾薇（大女孩）、溫蒂（小女孩），還有安西雅。安西雅的身高介於兩個女生之間。
「要好好照顧安西雅，」帕頓太太說。「別讓她跌倒喔！」
「她應該待在家裡，」艾薇說。「反正她又看不見海。」
「我已經去那裡好幾次了，」安西雅說。
「我看不見海，可是我聞得到海的味道，也聽得到海浪的聲音，更摸得到沙礫，而且你們還不是跟我一樣常常跌倒。」
「我會牽你的手，」溫蒂說。「我可以為你指引方向。」
「我也可以為你指引方向，」安西雅說。
「我的手杖很有用喔。而且，我都很仔細的聽周圍的聲音。我想我比任何人都還仔細聆聽周遭的聲音。」
他們經過一排信箱，然後轉彎走到另一條路上，這條路的兩側都種著高高的樹。
「聽樹對彼此輕聲的說著秘密，」安西雅說。
「你又在編故事了。」艾薇說。
「我喜歡她的故事。」溫蒂說。
他們走過前面有玫瑰花園的房子，經過長長的薰衣草樹籬，然後沿著石頭臺階往下，走到他們稱為「星星」的地方。有兩條路在這裡交會，第三條路從山坡上往下延伸，與這兩條路會合，所以你可以朝任何方向走……退後、前進，向上或向下。不過大海在下方低聲呼喚著，所以他們選擇了下山的路，往海灘前進。
他們走過小小的烘焙店，接著是最後一間房子。莫里森太太正在廚房裡忙著。他們經過這裡的時候，莫里森太太向他們揮揮手，他們也揮手回禮。
「你們在做什麼？」安西雅問道。
「對莫里森太太揮手！」查理說。安西雅也跟著揮揮手。
「嘿！小心你那根手杖！」艾薇大喊。「你的手杖差點就打到我了！」
他們繼續往下走，走在更多高大的樹下（每一棵樹都用沙沙沙的語言對彼此說著悄悄話），接著走上舊橋，再往下走五個臺階，一下子就到海灘了。
「這裡有一截圓木，」艾薇對安西雅說。
「他們兩個男生跑掉了，溫蒂在海灘上閒晃。你坐在這裡，我去找他們。」
安西雅坐在圓木上，聞著瀰漫在空氣中海水的鹹味與海草的氣味。她聽著大海的聲音，那種聲音就像是白晝緩慢的心跳聲。
