專門為中學生寫的數學課本:代數(一)(2018年全新修訂版)

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出版日期:2017-12-22
作者:李家同
印刷:單色印刷
裝訂:平裝
頁數:276
開數:高25×寬17.6cm
EAN:9789570850499
系列:專門為中學生寫的數學課本

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每一個代數小觀念,都以大量例題說明,完整解說並釐清疑問,以融會貫通取代強背強記。
再加上大量習題練習,強化熟練度,挑戰代數難題不是夢!
從基本概念循序解說,將課本欠缺的解題邏輯,作最佳引導。
依學生中等程度設計,強調每個國中生都必須學習的基本概念。
各種題型解說詳盡並輔以圖示,幫助學生輕鬆理解,並快速獲得解題要領。

在《專門為中學生寫的數學課本:代數(2018年全新修訂版)》第一至第四冊內容中,李家同教授將每個代數觀念以大量例子與題目說明,打破一般教科書其薄無比的解說分量,輔以大量習題,幫助學生循序漸進,並建立點、線、面的架構,全面掌握數學難題。避免學生總是學了新觀念卻忘了舊知識。
而這幾本探討代數的教材,也為家長老師減輕了負擔,降低繞遠路不得其要領的風險,只要跟著每一章節、每一個觀念的解說與例題,就可以打好國中代數基礎。如同李家同教授所說:「我始終不相信代數是很難的,如果學生學不好,我們做老師的,應該負起責任來,只要我們對於每一個小觀念,都不厭其詳地解釋,給很多的例題,孩子們一定會學會的。」

貨號: 9789570850499 分類: , ,
作者:李家同

現為國立清華大學鈺寶科技榮譽講座教授。

國立臺灣大學電機工程學系學士,美國加州大學柏克萊校區電機及計算機博士。

曾任靜宜大學校長、暨南大學校長、清華大學代理校長,以及總統府無給職資政等。

研究領域為符號邏輯、演算法設計分析、生物計算、生物資訊等。

曾獲得許多獎項的肯定,包括科技部連續五屆傑出研究獎、教育部工科部學術獎、侯金堆傑出榮譽獎等,同時也是美國電機電子學會榮譽會員。

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第一章 一元一次方程式
1.1 節 以符號代表未知數
1.1 節 習題
1.2 節 運算式的化簡
1.2 節 習題
1.3 節 運算式的值
1.3 節 習題
1.4 節 一元一次方程式的列式與解法
1.4.1 節 解一元一次方程式-第一級
1.4.2 節 解一元一次方程式-第二級
1.4.3 節 解一元一次方程式-第三級
1.4.4 節 解一元一次方程式-第四級
1.4.5 節 解一元一次方程式-第五級
1.4.6 節 解一元一次方程式-第六級
1.4.7 節 解一元一次方程式-第七級
1.4.8 節 解一元一次方程式-第八級
1.4.9 節 解一元一次方程式-第九級
1.4.10 節 解一元一次方程式-第十級
1.4 節 習題
1.5 節 一元一次方程式的應用
1.5 節 習題

第一章綜合習題
基測與會考模擬試題

第二章 一元一次不等式
2.1 節 列出不等式
2.1 節 習題
2.2 節 一元一次不等式的解
2.2 節 習題
2.3 節 一元一次不等式的圖示法
2.3 節 習題
2.4 節 解一元一次不等式
2.4.1節 不等式運算法則
2.4.2節 解一元一次不等式(基本題)
2.4.3節 解多項型一元一次不等式
2.4.4節 解分數型一元一次不等式
2.4.5節 解小數型一元一次不等式
2.4.6節 解一元一次不等式並圖示
2.4.7節 一元一次不等式的整數解
2.4 節 習題
2.5 節 一元一次不等式的應用問題
2.5 節 習題

第二章綜合習題

基測與會考模擬試題

BOOK1 附錄:解答篇

第一章習題解答
第二章習題解答

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序言

我小的時候,學代數就只學代數,學幾何就只學幾何。沒有想到,時代變了,一些學者發明一種螺旋式教法,數學裡混合了代數和幾何,前兩章可能是代數,後兩章卻可能又是幾何。我曾為此事吃足了苦頭,我教一個小孩子國中數學,好不容易費了九牛二虎之力,教會了他一些代數的觀念,他卻又要我教他幾何了,等我滿頭大汗地幫他弄懂了一些幾何的觀念,他又要回去學代數了,但這小鬼早已忘記一個月以前所學的代數觀念。

我還有一個發現,現在的教科書其薄無比,內容極為簡單,任何一個難的觀念,也只是三言兩語一筆帶過。舉個例子來說,有一個國中二年級下學期的學生問我一個題目,我一看完全傻住了,因為這是三點共線的問題,三點共線談何容易?我將他的教科書拿來看,發現二元一次方程式只有四頁之多,我完全不知道從何下手,因為光是如何建立二元一次方程式,就會將我老命送掉。一慌之下我打了個電話給一位同事,此人乃是清大的教授,現在位居高位,我問他兒子如何應付三點共線的問題,我的同事長嘆一聲,他說他花了好多時間從斜率等等教起,他兒子才會解這種題目。我很感性地說,如果孩子沒有好爸爸,真不知道怎麼辦?

我因此下定決心寫這本代數的書,書裡面,任何一個小的觀念,我都用大量的例子來說明,也有大量的習題,就以二元二次方程式為例,代入消去法就舉了一大堆的例子,加減消去法也有一大堆的例子。用了我的書,天下應該沒有學不會代數的孩子。

在我寫這篇序的時候,我正在用這本書教三個小孩,他們看了幾個例題以後,立刻可以輕輕鬆鬆地做習題了。看到了他們作對習題以後的表情,我真是感到高興。

至於三點共線呢?我早已教過了。我的書先解釋如何利用建立通過這兩點的直線方程式,學會這一招,第三點是否在直線上,就是一個非常簡單的問題了。大家不妨去看看這本書的第四章,全章都在講二元一次方程式和直角座標的關係。

我始終不相信代數是很難的,如果學生學不好,我們做老師的,應該負起責任來,只要我們對於每一個小觀念,都不厭其詳地解釋,給很多的例題,孩子們一定會學會的。

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