用全部的人生，拆下種族之間的藩籬！
抗爭、逃亡、長期監禁，用生命衝撞種族隔離的高牆，為爭取全民的自由付出一生，只因為那是正確且該做的事。
曼德拉是南非第一位黑人總統。他一生的故事非比尋常。納爾遜出生在綠意盎然環繞的南非小村莊，自由的種子萌芽於他的心中。長大後，他逐漸體會到黑人在南非並沒有得到平等的自由，後來甚至還制定種族隔離制度。曼德拉決定去改變這個不平等的現象，他為此遭受了多年的牢獄之災……
曼德拉突破困境取得勝利的過程，是一個令人驚歎連連的歷程。他的故事為何激勵了全世界的人們？打開這本引人入勝的書，跟著曼德拉非比尋常的生活，了解一個國家如何為自由而戰。
本書特點
1、廣而深入：以小指南方式介紹人物故事，忠實呈現各個面向。
2、設計新穎：插圖優美，圖文比例1:1，輕鬆閱讀無負擔。
3、多元議題：遍及人物生活時代的相關議題，可延伸多元學習。
4、資訊豐富：附有人物年表、重要名詞解釋與學習單，帶孩子深度思考。
5、裝幀精美：封面以進口紙裝禎，全書以三個特別色印刷。
熱血推薦
吳東龍（設計美學觀察家）
邢小萍（臺北市立永安國小校長）
陳欣希（臺灣讀寫教學研究學會創會理事長）
劉亞菲（繪本，生活練習）
（順序依姓氏筆劃排列）
作者：伊莎貝爾．湯瑪斯
科普童書作家，以人物、科學、自然等為主要創作題材。作品曾入選英國科學教育協會年度最佳書籍、英國皇家協會青少年圖書獎與藍彼得圖書獎等。
繪者：漢娜．瓦倫
畢業於英國皇家藝術學院，創作風格以線條俐落、用色大膽並帶有1960年代復古特色著稱。曾與知名Stella雜誌和各大出版社合作。目前為自由插畫家，定居於倫敦。
譯者：陳凰姬
畢業於臺南師範學院及美國印第安那大學，服務於臺北市永安國小，喜歡閱讀，喜歡電影，喜歡從文字和影音帶來的感動分享傳達給學生。
導讀／奉獻生命，爭取自由的鬥士！／陳凰姬 (本書譯者、國小英文教師)
曼德拉在1918年7月18日生於南非騰布族大酋長家庭，因是家中長子而被指定為酋長繼承人。然而酋長之子的身份難以延續，幸得另一位叔父酋長救助，他得以進一步學習深造。隨着接觸的空間越來越大，他的學識也日漸開闊，思維更加活躍，從小部落到城鎮，再到大都市，隨着時間的推移不斷積累，爭取和平的決心也越來越堅定。
本來有着廣闊的個人前景，但他「絕不願以酋長身份統治一個受壓迫的部族」，而要「以一個戰士的名義投身於民族解放事業」，他自願走一條解放之路，因為領導反對白人種族隔離政策，為爭取全體黑人的自由，入獄長達二十七年之久。
被囚的二十多年，曼德拉經歷着苦難的磨練，他的心沒有變得更加冷酷僵硬，反而變得更加柔軟溫和。他對敵人的仇恨減少了，對自己的信仰卻有更深的反思。二十七年的牢獄，曼德拉失去了肉身的自由，卻獲得了心靈真正的解放。在他的政治生涯中，他一次又一次地選擇寬恕和仁愛，而拒絕苦毒與仇恨。他說：「在那漫長而孤獨的（被囚）歲月中，我對自己的人民獲得自由的渴望變成了一種對所有人，包括白人和黑人，都獲得自由的渴望。」
1990年2月南非政府迫於國際政治壓力，釋放曼德拉。獲釋后的曼德拉，以他的智慧和寬容放棄了當時一度甚囂塵上的以暴力推翻白人政權的計劃，而致力於以和平方式結束種族隔離政策，並積極推動建立新南非民主政權。1994年5月，在南非首次不分種族大選結果揭曉後，曼德拉成為南非史上首位黑人總統。
系列推薦文／生命自當創造與眾不同的意義／邢小萍（臺北市永安國小校長）
對兒童來說，能夠找到令自己嚮往的「英雄」，把他或她當成學習的典範，是成長過程中非常重要的一件事。聯經出版社這一系列「改變世界的非凡人物」介紹了六位對世界產生深刻影響的非凡人物：芙烈達．卡蘿、愛蜜莉亞．艾爾哈特、瑪里．居禮、李奧納多・達文西、查爾斯・達爾文、納爾遜．曼德拉；有三位女性、三位男性；他們的成就分布在不同的面向——生物學家、政治學家、藝術家、物理學家、女飛行員以及跨領域的專家。
這一系列讀物適合提供中高年級的孩子閱讀，六位譯者全是現職的小學英語教師，有豐富的教學經驗，及為孩子選擇多元閱讀文本的能力。透過他們對於譯文的專業以及對孩子的理解，將文字轉化成適合孩子閱讀的內容，孩子們可以自己閱讀，可以透過班級共讀，當然也可以組成讀書會，選擇有興趣的人物進行深度對話、相互討論。
這六位非凡人物分別跨越美洲、歐洲、中歐、非洲，出生的年代從15世紀到21世紀，這些人物的生活環境無法與現在相提並論，或許都曾經歷世界重大的轉變，例如：革命、世界大戰、種族隔離……，因為外在環境的困頓，造就這些人物共同的特質：喜歡探索、有創造力、恆毅力、不怕困難、不輕易放棄，所以他們經常可以得到「史上第一」或是「世上唯一」的稱號。這些曠世成就並非偶然，無論他們生命的長與短，他們的故事能讓讀者深刻的感受——生命自當創造與眾不同的意義！
拿到這一系列作品時，一直在思考：世界上影響思考的人這麼多，為什麼選擇這幾位？為什麼沒有東方的代表人物？如果讓我來設計或挑選，我又會選擇哪些重要的非凡人物呢？身為一個推動閱讀的小學校長，當我在選書時，我會不會推薦這一系列的作品讓孩子讀呢？學校的英語教學團隊老師，一開始接觸這系列書籍，發現文宇、圖畫容易讀，雖然翻譯的過程中也會遇到一些小小的麻煩（如專有名詞），但老師們認為可以一起共事學習，也是歡喜的成就一件美事！譯者老師們也在這個過程中也學習甚多！
首先，這系列作品對於女性人物的描述，充分彰顯性別平等的真正意涵！芙烈達．卡蘿——一生受盡挫折磨難，仍然堅持自己對藝術的專注，在生命最後的階段，躺在展場大廳中的病床上，主持自己在祖國唯一且最後一場的畫展開幕；愛蜜莉亞．艾爾哈特——在喜愛飛行並爭取女性飛行的權力過程中，創造無數的第一，儘管最後在航程中消失，但求仁得仁，相信她一定是無怨無悔，並擁有世人永恆的懷念與敬重。瑪里．居禮對於放射性物質的研究和發現，成為20世紀中最重大的發明，更令人敬佩的是她永遠不居功，想到的是為更多的後續研究找到方向與經費，就連偉大的科學家愛因斯坦也稱讚她：「在所有著名人物中，居禮夫人是唯一不被榮譽所腐蝕的人。」這幾位勇敢突破女性發展的天花板，在當時充滿性別歧視和偏見的工作環境和社會氛圍下，她們鍥而不捨地追求自己的理想，一次又一次的突破框架與限制，並且讓世人看見女性不是只能在家中洗衣、燒飯、縫紉、和照顧孩子；她們一樣可以兼顧母親和做自己的角色，堅毅的逐夢。這是令人振奮的精采生命故事！
而李奧納多．達文西——15世紀中葉一個聰明又奇特的生命混合體：既是藝術家、數學家同時又是工程師和發明家。本書並沒有著墨太多在他的知名作品〈蒙娜麗莎〉，反而比較著墨在他對於各領域專業的探究精神和做法，尤其提到非常多次他的筆記，實在令人讚歎！查爾斯．達爾文——這19世紀很重要的「物種起源論」和「天擇演化論」在書中有非常精采的介紹和說明，對於科學或生物探究有興趣的孩子們，值得詳細的閱讀喔！而活到95歲的南非首位民選黑人總統納爾遜．曼德拉先生，他為種族平等所付出的努力和犧牲，對比現今的政治現場，更讓人欽佩。
傳記可以有不同的呈現方式，這一系列中高年級適讀的人物故事，希望能成為孩子自主學習和促進社會參與的典範，值得推薦！
