即使在生命的低谷，天賦依然閃閃發亮。
在病床上找到天賦，在磨難中鍛練心智，用從不停下的畫筆，迎戰人生的變化球，找到自己存在的價值。
六歲罹患小兒麻痺症，十八時遭遇嚴重車禍，幾次與死神擦肩而過，歷經多次手術，芙烈達一生都在忍受身體上巨大的痛苦。躺在病床上的她，發現了繪畫的天賦，用大膽的畫作來表達內心的勇氣、情感與希望，對抗生活上的各種難關。她不因身體與生命遭受的打擊而喪志，反而在這塊灰暗的畫板上，揮灑出獨樹一幟的畫作。
芙烈達是如何跨越自身的限制，成為風靡全世界的藝術偶像?打開這本引人入勝的書，一起探索這位二十世紀最迷人的藝術家，以及她令人驚歎的一生。
本書特點
1、廣而深入：以小指南方式介紹人物故事，忠實呈現各個面向。
2、設計新穎：插圖優美，圖文比例1:1，輕鬆閱讀無負擔。
3、多元議題：遍及人物生活時代的相關議題，可延伸多元學習。
4、資訊豐富：附有人物年表、重要名詞解釋與學習單，帶孩子深度思考。
5、裝幀精美：封面以進口紙裝禎，全書以三個特別色印刷。
熱血推薦
吳東龍（設計美學觀察家）
邢小萍（臺北市立永安國小校長）
陳欣希（臺灣讀寫教學研究學會創會理事長）
劉亞菲（繪本，生活練習）
（順序依姓氏筆劃排列）
作者：伊莎貝爾．湯瑪斯
科普童書作家，以人物、科學、自然等為主要創作題材。作品曾入選英國科學教育協會年度最佳書籍、英國皇家協會青少年圖書獎與藍彼得圖書獎等。
繪者：瑪麗安娜．馬德里斯
自由插畫家。合作對象包含童書出版社與各大期刊雜誌。近年來致力於為兒童、青少年舉辦藝術相關的工作坊，以及為熱愛插畫的學生與插畫家提供專業諮詢。目前定居於倫敦。
譯者：劉慧中
靜宜大學英國語文學系畢；銘傳大學應用英文研究所畢業。於1999年通過教育部國小英語師資檢定，目前擔任國小英文教師。
導讀／在畫板上揮灑出人生的色彩／劉慧中（本書譯者、國小英文教師）
芙烈達．卡蘿是墨西哥最富盛名的女畫家。她的作品大多是風格強烈的自畫像。芙烈達生於1907年7月6日。1910年，墨西哥爆發革命；因爲認同革命追求社會公平的精神，長大後的芙烈達將自己的出生年改為1910年，象徵著與墨西哥一起新生。六歲時，被診斷罹患小兒麻痺症，在父親的協助下開始長期復健運動。1925年，十八歲時再度遭逢意外。因為搭乘巴士遇上一場嚴重車禍，她的脊椎、肋骨、骨盆和肩膀都因劇烈撞擊而碎裂。這場意外徹底改變芙烈達的一生，她放棄了從醫的理想，開始專注於作畫。
1929年，二十二歲時與墨西哥知名畫家迪亞哥．里維拉結婚。婚後跟隨迪亞哥往返於美國和墨西哥居住。因為文化認同與環境差異，芙烈達非常的孤單和思念她的故鄉，接下來又接連遭受流產與丈夫的外遇。1939年，三十歲時與迪亞哥離婚，隔年又復婚。肉體與精神飽受的痛苦，成為她創作的靈感來源。雖然她的名望日增，她的身體健康卻日益惡化，於1954年逝世，享年四十七歲。
1954年，芙烈達生前在自己的祖國舉辦的唯一且是最後一次的個展，一位當地的評論家說到: 「如果要將卡蘿女士的作品與她的生活分開，那簡直是不可能的。她的繪畫就是她的自傳。」芙烈達自己也說過：「我畫自己，因為我總是孤獨一人，因為我才是最了解自己的人。」
讀完芙烈達一生的故事後，她在身體與感情上所受到的創傷，提醒我們要珍惜自己與身邊的朋友和家人。想一想，當我們健康時，我們是否曾感恩這樣的祝福，並且好好的愛惜、照顧好我們的身體？當家人朋友們陪伴在我們身邊時，我們有沒有好好的回應他們的愛，並且找出時間與他們相處呢？當遭遇挫折、痛苦時，我們是不是該盡力面對人生的考驗，而不是選擇放棄呢？雖然我們不能要求人生都能遇到順境，但希望大家都能培養積極樂觀的態度面對生命中的逆境，像芙烈達一樣在灰暗的畫板上揮灑出亮麗的色彩。
系列推薦文／生命自當創造與眾不同的意義／邢小萍（臺北市永安國小校長）
對兒童來說，能夠找到令自己嚮往的「英雄」，把他或她當成學習的典範，是成長過程中非常重要的一件事。聯經出版社這一系列「改變世界的非凡人物」介紹了六位對世界產生深刻影響的非凡人物：芙烈達．卡蘿、愛蜜莉亞．艾爾哈特、瑪里．居禮、李奧納多・達文西、查爾斯・達爾文、納爾遜．曼德拉；有三位女性、三位男性；他們的成就分布在不同的面向——生物學家、政治學家、藝術家、物理學家、女飛行員以及跨領域的專家。
這一系列讀物適合提供中高年級的孩子閱讀，六位譯者全是現職的小學英語教師，有豐富的教學經驗，及為孩子選擇多元閱讀文本的能力。透過他們對於譯文的專業以及對孩子的理解，將文字轉化成適合孩子閱讀的內容，孩子們可以自己閱讀，可以透過班級共讀，當然也可以組成讀書會，選擇有興趣的人物進行深度對話、相互討論。
這六位非凡人物分別跨越美洲、歐洲、中歐、非洲，出生的年代從15世紀到21世紀，這些人物的生活環境無法與現在相提並論，或許都曾經歷世界重大的轉變，例如：革命、世界大戰、種族隔離……，因為外在環境的困頓，造就這些人物共同的特質：喜歡探索、有創造力、恆毅力、不怕困難、不輕易放棄，所以他們經常可以得到「史上第一」或是「世上唯一」的稱號。這些曠世成就並非偶然，無論他們生命的長與短，他們的故事能讓讀者深刻的感受——生命自當創造與眾不同的意義！
拿到這一系列作品時，一直在思考：世界上影響思考的人這麼多，為什麼選擇這幾位？為什麼沒有東方的代表人物？如果讓我來設計或挑選，我又會選擇哪些重要的非凡人物呢？身為一個推動閱讀的小學校長，當我在選書時，我會不會推薦這一系列的作品讓孩子讀呢？學校的英語教學團隊老師，一開始接觸這系列書籍，發現文宇、圖畫容易讀，雖然翻譯的過程中也會遇到一些小小的麻煩（如專有名詞），但老師們認為可以一起共事學習，也是歡喜的成就一件美事！譯者老師們也在這個過程中也學習甚多！
首先，這系列作品對於女性人物的描述，充分彰顯性別平等的真正意涵！芙烈達．卡蘿——一生受盡挫折磨難，仍然堅持自己對藝術的專注，在生命最後的階段，躺在展場大廳中的病床上，主持自己在祖國唯一且最後一場的畫展開幕；愛蜜莉亞．艾爾哈特——在喜愛飛行並爭取女性飛行的權力過程中，創造無數的第一，儘管最後在航程中消失，但求仁得仁，相信她一定是無怨無悔，並擁有世人永恆的懷念與敬重。瑪里．居禮對於放射性物質的研究和發現，成為20世紀中最重大的發明，更令人敬佩的是她永遠不居功，想到的是為更多的後續研究找到方向與經費，就連偉大的科學家愛因斯坦也稱讚她：「在所有著名人物中，居禮夫人是唯一不被榮譽所腐蝕的人。」這幾位勇敢突破女性發展的天花板，在當時充滿性別歧視和偏見的工作環境和社會氛圍下，她們鍥而不捨地追求自己的理想，一次又一次的突破框架與限制，並且讓世人看見女性不是只能在家中洗衣、燒飯、縫紉、和照顧孩子；她們一樣可以兼顧母親和做自己的角色，堅毅的逐夢。這是令人振奮的精采生命故事！
而李奧納多．達文西——15世紀中葉一個聰明又奇特的生命混合體：既是藝術家、數學家同時又是工程師和發明家。本書並沒有著墨太多在他的知名作品〈蒙娜麗莎〉，反而比較著墨在他對於各領域專業的探究精神和做法，尤其提到非常多次他的筆記，實在令人讚歎！查爾斯．達爾文——這19世紀很重要的「物種起源論」和「天擇演化論」在書中有非常精采的介紹和說明，對於科學或生物探究有興趣的孩子們，值得詳細的閱讀喔！而活到95歲的南非首位民選黑人總統納爾遜．曼德拉先生，他為種族平等所付出的努力和犧牲，對比現今的政治現場，更讓人欽佩。
傳記可以有不同的呈現方式，這一系列中高年級適讀的人物故事，希望能成為孩子自主學習和促進社會參與的典範，值得推薦！
